涟水县杨口中学创建于1958年，现有18个教学班，在校学生1000余名，教职工80人。五十年的风雨，熔铸了杨中人永不言败的品性，诠释了杨中“团结、奋进、求实、创新”的光荣传统和“文明、守纪、诚实、守信”的优良校风。学校始终以建设绿化、美化、人文化校园为目标，追求润物细无声的教育境界。校内遍种花草树木，四季绿叶长青，鲜花烂漫，整个校园幽雅、洁净；宏伟气派的实验楼显示着她敢为人先的气魄；整齐有序的建筑群及教学设施让人始终感受她的和谐与惬意；遍布校园的名人名言更是一道亮丽的风景，丰富了学校的文化内涵。
urn:schemas-microsoft-com:office:office" />五十二年风雨沧桑，五十二年业绩辉煌。年轻有为的徐崇明校长始终将教学质量作为学校的生命线、生存线和发展线，殚精竭虑，不言懈怠，带领全体教职员工努力构筑和谐校园、平安校园、学研校园、人文校园，走出了一条科学管理、内涵发展、追求品质的创新之路。近年来，学校被四星级重点高中录取的考生年年攀升，连续八年中考成绩均居涟水县农村中学前列。2009年中考信息技术、英语“人机对话”绩均居全县第二名。近三年，有近70名学生在全国、省、市中学生物理、英语等学科竞赛中荣获一、二等奖，学校教师撰写的教学论文60余篇在各级各类竞赛中获奖。显著的成绩赢得了众多的荣誉，该校先后荣获“淮安市课改先进校”、“淮安市素质教育先进单位”、“市常规管理先进校”、淮安市首批“平安校园先进校”、“县教育工作先进单位”、“县中考质量先进校”等多项殊荣。2009年9月又被县委县政府授予教育工作“先进单位”。
涟水县杨口中学创建于1958年
学校现有教学楼二座，办公楼一座，科学馆、图书馆、体育馆各一座。标准运动场一座。目前理化生实验设备和仪器已达到国家标准，电化教育已形成了以闭路电视监控系统和计算机网络为核心，集电影、录音、广播、投影、语音训练为一体 ，与常规教学紧密结合的完整系统。新近落成的图书馆和体育馆已达到国内中学的一流水平。
拥有200名教师队伍，并且 秦鹏飞 许中成 丁建成 王连军 等优秀教师
2、我校实行年级组负责制。丁建成、许中成、王连军三位副校长分别牵头并负责初三、初二、初一年级的各项工作。他们分工不分家，对年级组工作都极其负责。无论是早上、中午，还是晚上，都能在教学区里看到他们忙碌的身影。他们是全校老师的楷模。
3、学校上午的课间操和下午的大课间组织有序，科学合理。市、县教育局领导及部分中学校长观摩我校规范办学时都大加赞赏。淮安楚州区的徐杨中学行政班一行20余人、我县徐集中学领导及班主任一行20余人也先后来我校参观交流。他们都对我校实施素质教育情况给予了极高的赞誉。
4、兴趣小组活动开展正常，学生身心健康发展。学生书法、美术、手工作品异彩纷呈。学校的橱窗和美术室里布满了学生的书法、美术、手工作品。
5、暑假前就着手推行“教学案一体化”，假期里就安排教师集体备课，可谓是准备充分、措施得力，起到了较好的教学效果。
6、教学案的检查常态化、制度化。每次检查后都能及时地出好简报，并发放到老师手中。简报里既能恰如其分地肯定成绩，也能实事求是地指出不足。
7、“校园学农基地里”一片绿色，春意盎然，充满希望。
8、校园文化氛围浓厚，具有很强的育人功能。
9、行政班成员中的朱海波、王卫军、杨万、孙德勇、王恩松等同志，不仅能做好校长室的得力助手，而且能为人师表，潜心教学，教学成绩突出。
10、阳光体育活动搞得有声有色。在07年“三人制”篮球赛中，我校荣获了全县农村中学第三名。
11、校园集体舞及丰富多彩的大课间活动，受到市、县领导的好评。
12、谢婷婷同学连续两年在“电信杯”英语口语比赛中分别荣获省级三等奖和二等奖。
13、“绿塘荷”文学社已在我校生根、发芽、开花、结果等等。
一、 执行“五严”规定，规范办学行为
自省教育厅出台进一步深化素质教育、减负增效的“五严”规定以来，我校能认真贯彻落实省市会议精神。
1、学校成立了以徐崇明校长为组长的“杨口中学执行省‘五严’规定工作领导小组”。
2、学校多次在行政会和全体教工会上进行广泛宣传，号召并要求所有教师要适应新形势，切实转变教育只为升学服务的目标观，转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，转变只重视少数尖子生而轻视大多数学生、重知识灌输而轻能力培养的教学观。通过学习和交流，大家进一步认识了规范中小学办学行为，深入实施素质教育的重大意义。
3、学校公开承诺：①不以升学率或考试成绩作为唯一标准来评价教师；②不对教师和学生进行排名；③严格按规定控制学生在校时间和作业量；④不在节假日组织学生集体补课或变相补课；⑤大力开展“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼不少于1小时等。
4、学校严格执行课程计划和课程标准，开齐开足全部课程，绝不增减任意一门科目和课时，不随意调整教学进度，所有老师都必须严格按照课表上课，不得随意私自调课。
5、学校要求所有教师遵循教育教学规律，尊重学生身心发展规律，关注每一个学生的发展，注重学生综合素质的提高，本着“承认差异”、“面向全体”、“因材施教”、“分层教学”、“分类推进”的原则，倡导自主、合作、探究性学习，着力提高课堂教学效率和教学质量。
6、学校还特别要求全体教师要尊重并促进学生的兴趣爱好和特长发展，同时全面开放学校的教育教学资源，积极开展多种形式的社团活动，让学校真正成为学生健康发展的乐园。
二、狠抓过程管理，提高教学质量
我校在规范办学的同时，从没有忘记狠抓素质教育。从表面上看，规范办学后学生和老师似乎“减负”了，但在“五严”规定的教育新形势下，提倡素质教育并不等于忽视教学质量，相反却是要求学校在提高教学质量的同时重视学生的全面发展。怎样才能做到这一点呢？具有前瞻性的徐崇明校长清醒地认识到， “质量是学校的生命线、生存线、发展线”， “发展才是硬道理”，为了让学校长足地发展下去，杨口中学必须坚决狠抓过程管理，努力提高教学质量。而在目前新形势下提高教学质量，那就是要切实做到提高课堂教学效益来“减负增效”。为此，我校正在积极探索一条管理转型、“减负增效”的良性发展之路。
1、今年我校连续创建了“市级中小学管理规范执行先进校”、“市德育工作先进校”、“市校务公开先进校”、“市安全工作合格学校”，着力强化校园文化建设，注重校园育人氛围营造，人文化贯穿于优美整洁的校园环境中。诸如中心路尽头巨幅标语牌上“求真务实抓发展，凝心聚力创品牌”昭示我们杨中人奋发进取的豪情，“杨中明天会更好”是我们的共同愿景；教室内外墙壁上的名人画像及名言时刻激励着莘莘学子立志勤学、报效祖国的昂扬斗志；中心路两旁的灯箱标语、花池里的标语等不断提醒学子们要“学会学习、学会思考、学会做人、学会生活”；另外，刚一进入大门就引入眼帘的横幅标语“迎着晨风问一问今天该怎样努力，踏着夕阳想一想今天有多少收获”、阶梯教室前的标语“为中华之崛起而读书”、校门口墙头上的“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”、校小商店外墙上的“超越自我，追求卓越”、甚至是厕所旁墙上的“少壮不努力，年暮惜光辉”等标语牌上的内容，都给学生以春风花雨的启迪、潜移默化的感悟，无不彰显着环境育人的魅力。
2、为了实现“减负增效”、“轻负优质”的教学管理目标，徐校长在我校今年再一次提出了“向课堂要质量，向管理要效益”，“改变陈旧教学方式，探索创新教学模式”、“同45分钟赛跑步，向45分钟要效率“，“发挥学生动能，挖掘学生潜能”、“积极打造‘有效课堂’，努力实现‘有效教学’”等口号，扎实推进微观教学领域改革，积极实施“减负增效”机制创新，把学生的学习时间更有效的利用起来。为此，我校确立了以人为本的正确的学生观、教师观和教学观，倡导“杜郎口精神”，并结合我校的实际，强力推行教学案一体化，让学生真正“动起来”。学校要求老师提前一天将教学案发给学生，让学生对照教学案先自主预习，将自己能自学理解的部分主动完成；课堂上，老师只是发挥启发作用，并引导学生之间合作探究，掌握新知；然后，要求学生当堂独立完成“检测反馈”内容，老师根据情况稍加点拨。实践证明，这种“先学后教，当堂训练”的教学模式，充分发展了学生自主学习的能力，有效提高了课堂教学效率。
3、认真落实教学六认真。要提高教学质量，不能凭一时的热情和短时的干劲，必须从规范教学行为抓起。为此，杨口中学一直在教学常规的检查上狠下功夫。
（1）在备课方面，学校强力推行教学案一体化。为了真正把教学案的编写工作落到实处，保证教学案使用能受到较好的效果，学校在暑假期间，要求各备课组成员在七、八月份的五、十五、二十五日的上午8时准时到校，参加集体备课，每次备课都指定1~2名主讲人。集体备课不仅研究教学案、课件、教法，还研究学法，并集体研究好适量的作业与练习。开学后，学校成立了以业务校长丁建成为首的“教学工作检查领导小组”，成员由教务处的同志担任。各同志之间分工明确，但分工不分家，互相合作，共同配合。分工同志每周一上午到各备课组了解并检查教学案的发放及学生预习情况，发现问题，立即予以补救。学校要求所有老师在每周五的下午按时将学生的教学案及相关作业送交教务处备查。然后，教务处及时进行认真检查记录并出好简报。对教学案的编写不符合要求、教学案和周练习的使用有存在问题均及时地曝光，并责令整改。
（2）在上课方面，学校要求各老师将教学案提前发放给学生，让学生有充分的预习时间。课堂上，老师注重学生自主合作、探究创新以及动手实践能力的培养，力求做到有效教学，高效课堂。为了把好上课关，我校领导经常深入教学第一线。徐崇明校长虽然工作繁忙，但他总是从百忙之中抽出时间到教室里去调研，有一次他连续听课甚至忘记了放学。在他的带动影响下，行政班的其他成员也不甘落后纷纷加入了“走进课堂，研究课堂”的队伍中。另一方面，这些行动也把我校始终开展的“人人听我课，我听人人课”活动掀向了高潮。校领导在查课、听课过程中，对低效的、不规范的、不负责任的教学行为，如发现粗制滥造的教学案、无教学案上课、教学案发放不及时等情况，一经查实，就视为一次教学事故，必将严肃处理，并与年终绩效工资挂钩。听课以后，我校有关教研组或备课组立即进行实事求是、恰如其分的评析，以利于教师之间“互相学习，共同进步”。
（3）在批改学生使用的教学案及相关作业中，我校各教研组根据本学科的特点及实际情况，都能做到统一批改进度、统一批改符号、统一等第要求。在教务处历次检查中，发现绝大多数同志的作业批改都符合要求。而尹霞、丁光、尹撼宇、岳中、汪勇、谢玲、吴兰华和陶洪中等同志更是其中的佼佼者，他们多次受到校领导的表扬。
（4）关于辅导方面，我校历来重视。在这方面做得尤为突出的是英语组，如冯兴平、罗娟、王华丽、周芹、赵荣和周娟等老师，她们都能视学生为朋友，能及时辅导学困生，关心他们的点滴进步，受到学生的爱戴。
（5）学校要求并鼓励教师及时地总结反思，把自己在教学中的点滴成功之处以心得的方式计下来，以便为撰写论文积累素材。这些措施，极大地规范了教学秩序，有力地推动了教师的“个人专业成长”，并引领教师不断在专业发展的轨道上快速前进。
4、加强校本研修，提高教师素质。校本培训，是一项长期的任务，关系教师的终身学习理念和良好学习习惯的形成。针对教师日常事务繁多的实际情况，我校确立了以人为本的学习原则，在学习中注重人文关怀和共同愿景的生成。同时加强管理，由徐崇明校长任组长，丁建成、许中成、王连军三位副校长任副组长，行政班的其他成员和教研组长以及骨干教师为成员的指导小组，负责教师学习的跟踪记录和考核。具体做法是：（1）学校订立多份教育教学刊物，每位教师要利用业余时间阅读，并做好笔记。（2）学校举办各种培训，如指导教师如何进行“说、上、评”，怎样与学生沟通等。（3）不定期地组织教师参加各类教科研培训活动，组织教师外出到淮安、扬州、徐州、连云港等地参观学习。回来后，学校就请他们上示范课或作专题汇报。（4）对教师全天候开放学校图书馆。（5）学校每周都定时间、定地点、定人数安排教师参加集体备课，加强校本教研。
以上措施，不仅丰富了教师们的校园生活，更重要的是开阔了教师的眼界，极大地提高了教师队伍的整体素质。
三、努力实施素质教育，提高学生综合素质
我校今年采取强有力的措施规范办学行为，此项工作深得广大师生拥护，也为素质教育进一步实施提供了有利条件。
1、有序开展跑操和大课间活动。现在走进杨口中学，你会看到上午两节课后，各个班级的学生立刻跑向指定地点，迅速整队；然后有序进入跑道。在跑道上，全校学生踏着整齐的步伐，形成一个个移动的方阵；他们不时地齐呼嘹亮的口号，声音响彻云霄，令人无比振奋。下午大课间时，各班学生在班主任的组织下有准备地开展活动，有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的打篮球，有的练习立定跳远，有的跳绳，有的在拔河，有的在游戏……真可谓是其乐融融。此时的校园已成了欢乐的海洋！本学期11月份，“规范办学行为，实施素质教育”现场观摩会在我校顺利举办，当市、各县区教育局领导和部分中学校长一行数十人看到我校丰富多彩的大课间活动时，无不频频点头、交口称赞。紧接着，淮安楚州区的徐杨中学行政班一行20余人、我县徐集中学领导及班主任一行20余人也先后来我校参观交流。他们都对我校实施素质教育情况给予了极高的赞誉。
2、开设多种兴趣小组，培养学生特长。学校按年级，设置了多个兴趣小组，让学生自愿报名参加。学校确定活动时间、活动地点、活动内容、活动目标。目前，我校已开设的有书法、绘画、音乐、篮球、电脑等多个小组。另外，我校还创办了“绿塘荷”文学社，小社员们定期投稿，接着自己审稿、自己编辑，然后请担任总编的老师审核，最后在全校发行。这些小作品中的人和事都是同学们身边的，所以深受喜爱。通过活动的开展，学生感到学校生活变得丰富起来，同时学有所获。另外，通过学生自己的才艺展示，也使他们的自信得到增强，个性得到发展。
3、开展各种比赛活动，充分展示激情自我。本学期，我校除了班集体搞的各种活动外，学校还集体组织了一系列的活动。如：“教师节”期间的“感恩”征文、国庆歌咏比赛、书法比赛、绘画展览、广播操比赛、“三人制”篮球对抗赛等。活动中涌现出许多有特长的学生，尤其是那些平时成绩不突出的学生，获得了充分展现自我的机会，赢得了同伴的羡慕和老师的夸赞，他们的自信心有了很大提高，这对于其今后的快乐健康成长大有帮助。
4、广开门路，积极进行社会实践性活动。我校要求每周双休日适量布置书面作业，多布置一些实践性任务。特别是今年开辟的校园学农基地，更是引领学生主动走向社会实践的“试验田”，很受学生的欢迎。学生们在那里亲自动手，共同实践，动手能力、创新能力、合作能力、交际能力等都得到了培养。
5、素质教育，硕果累累。（1）学校的橱窗和美术室里布满了学生的书法、美术、手工作品；（2）阳光体育活动搞得有声有色。在07年“三人制”篮球赛中，我校荣获了全县农村中学第三名；（3）校园集体舞及丰富多彩的大课间活动，受到市、县领导的好评；（4）谢婷婷同学连续两年在“电信杯”英语口语比赛中分别荣获省三等奖、二等奖；（5）“绿塘荷”文学社已在我校生根、发芽、开花、结果等等。
总之，我校在规范办学、实施素质教育的过程中取得了一定的成绩，但我们也清醒地意识到存在的不足。面对成绩，我们骄傲但不自满；针对不足，我们冷静但不放松；展望未来，我们自信但不盲目。我们要做的，唯有是在以后的工作中继续践行科学发展观，为学校的可持续发展、构建和谐校园、办人民满意教育而努力奋斗！
2009年12月21日上午6：50，县视导检查组一行8人在吴国州组长的带领下来到我校，对我校下半年教育教学工作进行检查。检查组到我校后，第一节课到第三节课深入班级听课，第四节课组织召开老师和学生座谈会，同时在学生、老师中对我校规范办学及执行“五严”情况展开问卷调查。下午第二节课，检查组成员分别和我校7个教研组教师进行交流，交流会上检查组成员对我校教师的课堂、教学案、教师听课笔记以及备课组活动等检查情况进行了汇报。检查组成员一致认为我校教师能认真执行“五严”规定，工作责任心强，教学热情高，课堂效果好，并认定朱海波、岳喜龙、岳中、陈东柱等14位老师的课为优课。
经过一天的检查，视导组充分肯定了学校在强化教学常规管理、校园文化建设、创建平安校园等方面取得的成绩，并对学校今后的教学、后勤管理工作提出了许多中肯的建设性的意见。我校教职员工决心以这次视导为契机，努力改进工作，为提升学校的办学品位贡献自己的智慧和力量。
为帮助初三优生认清形势，促使他们努力学习，并在今年的中考中举得佳绩。杨口中学于2011年4月6日中学举行了初三年级师生交流会，这次交流会以班级为单位，老师和学生面对面交流。交流会在融洽的气氛中进行，师生就下阶段复习要点、学习心态、饮食营养等诸多方面做了交流。
通过这次交流，同学们都表示一定不辜负老师的殷切希望，勇于拼搏，争取以最好的成绩回报父母，回报社会。