2015年01月29日 03:33 来源：学校大全编辑：admin
我所有的付出都会被幸福融化
——－记淮安市2014年“十大师德之星”顾春艳
顾春艳，2014年淮安市十大师德之星，是淮安市第一中学一名普通的英语教师。“用无声的爱呼唤学生自强不息”是她做班主任的座右铭。在多年的工作中，她始终如一地把自己无声的爱倾注在学生身上。
“顾老师，你煮的鸡蛋是我这辈子吃过的最好吃的鸡蛋！”2011年考上南京大学的王锐拽着顾春艳老师的手高兴地说。王锐同学是学校08届的初中毕业生，她和其他30名同学受过顾老师无声的特别关爱。听到王锐的话，顾老师也很激动，不由得想起那三年中与这群学生相处的往事。
2007年九月份刚开学时，顾老师的小孩还在襁褓，法定的产假时间还没有到，但她挂念着每一个学生，当她听说所带的班级升到初三时因为更换了班主任，学生的情绪波动很大，就连值日工作都不能正常时，她心里着实无法平静。看着刚出生的孩子那么讨人疼爱，想到班级的学生又是那么让人焦心，她矛盾极了。她真想分身两处啊！在反复商量，取得丈夫及家人的支持后，她决定将两头的担子一起挑起来。于是她主动打电话给包士祥校长，要求上班。学校领导很感动，让她继续担任这个班的班主任工作。接手班级工作之后，为了尽快稳定学生的情绪，顾老师每天往返学校和家10多趟。为了能和学生更贴近一些，她就利用课间休息时间和学生交流，倾听学生的故事，疏导学生的烦恼。为了能和学生在一起的时间更多一些，她又带着3个月大的孩子住进了学校狭窄的小阁楼。在其他老师晚自习结束之后，她每晚都到教室陪着学生继续自习，方便管理的同时也可以辅导学生。原本阴暗、简陋的小阁楼成了她了解学生学习，洞悉学生思想，调节学生心理的天地。学生孙文彬在作文里曾写到：“初三时，学校小阁楼里那盏亮着的灯，点亮了关爱我们的心灯，点亮了激发我们奋进的明灯，这盏灯将永远照亮我的人生道路，注定是我一生心中永不泯灭的心灵之灯。”
这个班级的学生大多数来自农村，家庭条件较差，除了饭钱，没有多余的钱。顾老师就经常会给学生买些水果、营养品，对特别困难的学生，还经常买一些衣物和文具用品。2008年春节以后开学，学生们立即进入了紧张的中考备战，学习任务越来越重。不少学生营养明显跟不上，她看在眼里，急在心上，如何增加学生营养呢？她想来想去，决定每天为学生煮两个鸡蛋。每个周末，她和丈夫都要到批发市场一起买鸡蛋，为了增加学生营养，她还特意请在乡下的父母隔一段时间把他们积攒的草鸡蛋送来。为了丰富学生的口味，她还试着煮茶叶蛋、糖鸡蛋。从开学的第一天起，她每天晚上都要为班级31个同学煮上 62个鸡蛋，在晚自习结束后用篮子送到教室，风雨无阻，整整120天，7440个鸡蛋，直到中考结束。这份无声的爱感动着学生，他们刻苦学习，用优异的成绩回报了顾老师。当年31个学生有13人被淮阴中学录取，其中张建尧同学以763分的成绩勇夺清浦、清河、淮阴、开发区四区中考状元的桂冠。三年后，2011年高考，当年的31个学生全部考上了一类本科。
她用行动无声地感动着学生，用真诚的、无私的、一视同仁的爱去关注、理解、宽容、尊重每一个学生，从点点滴滴的细微处给予学生所需要的关爱、引导。温暖、温馨、温情，坦诚、真诚、热忱，达到了心与心的相通与融洽，赢得了学生信赖和尊重，成为学生取得进步的动力。
爱之大者，随风潜入夜，润物细无声。李璐就是这样一个被顾老师无声的爱唤醒、浸润、成长的孩子。接手2011届初三（6）班级时，顾老师就从别的老师和同学的口中了解到，这个学生比较“特别”：他不爱写作业，不喜欢交作业，平时不太喜欢和别人交流，很多方面表现出与其他同学不一样。为了能和孩子建立心与心的交流，在他第一次上交的作业本上，顾老师写下了一段话：“你的字这么清秀，批改你的作业真是一种享受，谢谢你！”从此，李璐每次的作业本上都留下了顾老师赞赏、关心、鼓励、鞭策的话语。
短短的一行字，轻轻触动了孩子纯洁的心灵，推开了孩子紧闭的心门。李璐的回复从无到有，由简单的“我知道了”“谢谢”到写出自己的烦恼和心里话。交流变多了，他对学习也越来越主动。顾老师和其他科任老师趁热打铁，共同关心帮助他，他也越来越懂事，成绩也越来越优异。当中考成绩出来以后，李璐主动给顾老师打了一个电话：“老师，谢谢你！”他以723的高分在清浦区独占鳌头，如愿考入了淮阴中学。李璐的有声的电话，让顾老师坚信：用无声的爱定能呼唤学生自强不息！
学生们一个一个成功了，可顾老师因产后过早上班和长期劳累，积劳成疾。她时常感到浑身有一种说不出来的疼痛感，而且这种疼痛感在逐渐加剧。但为了学生她一直坚持，去年3月份，她被医院诊断为腰椎间盘突出且伴有产后风湿病。确诊后，医生劝她在家休息并治疗。她再一次矛盾了，因为还有不到100天，她的学生就要中考。她怎能舍得此刻离开学生呢？
征得医生的勉强同意后，她一边治疗一边带病坚持上课。医生说这种状态会让她治疗的时间更长且费用也会更多。但当她看到自己的学生在稳定的状态下正紧张地为中考冲刺时，心里那种踏实感便取代了所有的顾虑。学校领导了解到情况后，要把她的两个班英语教学任务调整为一个班，她拒绝说“时间不是很长，马上就要中考了，我还是坚持坚持吧！”学校领导又要把她班的教室由五楼搬到一楼方便她，她又拒绝了，说“学生在五楼清净，而且我们习惯在那儿，换地方会影响学习”。学生们知道顾老师带病坚持上课后，学习上更加地用功。他们想用最好的中考成绩去回报班主任的那无声的爱。
自2004年调入一中工作以来，她一直担任班主任工作，一路走来，她和她的学生们携手创造了一个又一个辉煌的成绩：2005年、2006年指导学生参加全国中学生英语能力竞赛共有七人获全国一等奖，五人获全国二等奖；2006年12月参加清浦区、淮安市初中英语优课评比均获一等奖； 2008年9月被清浦区委、区政府评为“优秀教师”；2008至2009学年度担任初二（1）班班主任，该班被清浦区人民政府命名为首批清浦区“周恩来班”；2009年7月22日至9月13日被江苏省教育厅派往加拿大多伦多进行为期56天的中小学英语教师出国培训；2010年参加清浦区青年教师课件制作大赛获区一等奖；2011年3月被清浦区委、区政府评为“优秀教师”；2011年9月被清浦区委、区政府授予“十佳师德模范”称号。2012年12月参加清浦区教师基本功大赛获一等奖。
顾春艳老师用无声的爱呼唤学生自强不息，不论你何时看到顾老师，她总是笑眯眯的，她微笑着面对工作、学习和生活。曾有人好奇地问她，你为什么总是那么快乐呢？她说：当我听到他们向别人说这就是我终身难忘的老师时，当我收到源源不断的短信问候时，当我看到通过我的教育而改变其一生的学生时，我所有的付出都会被幸福融化！
（夏继清 杨思平）